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为什么在英语国家长大的孩子来中国英语都考不出满分？

花生有一个比他大四岁的表弟，在加拿大长大。

花生小学四年级的时候，表哥回来探亲，总是来我家吃饭。

有一次花生刚考完英语，拿回了99分的试卷。

表哥很好奇，看了看试卷，对他来说太简单了。他还说试卷写得不好，从一篇不太流利的中文短文阅读中挑出几处刺：

它为什么在看书？说到花很多时间，应该是读书。

这个选项错了，为什么是何去书店？少了一个是因为。这不是去，这应该是可以去的。

当时刚开始给小升初准备花生，在海淀小升初有一些英语阅读理解题，就挑了两个段子说考他。

我表哥花生并没有做好每一件事，尽管他在加拿大上八年级。

我有个朋友是西城妈妈。我的孩子在英国长大。英语(相当于我们的中文)在英国私立学校基本是A甚至A。六年级回北京的时候，我觉得语文一般，英语一直统治着整个学校，但是没有结果。

虽然英语也很好，但是一直没有满分，一直在97左右。但是我班的英语学习者从来没有出过国，每次都是满分或者99分。

西城妈妈天旋地转，因为孩子要参加国内中考。要知道，现在的中考，要想考上西城四驴孔，英语要以满分为目标。于是，她问我是不是非要找个语文老师帮孩子学英语！

事实上，她的孩子英语水平很高，他们可以模仿莎士比亚写十四行诗，也可以写严谨的散文。根据外教的评价，相当于英国孩子的高中水平。

为什么英语拿不到满分？朋友分析有两个主要原因：

因为在英国孩子没怎么学语法，全凭语感，涉及语法的选择题，仅凭感觉不能保证100%正确。

还有阅读理解，文章可以理解，但有时有模棱两可的选项，孩子不懂套路，也只能跟着感觉走。

我补充了一点，对于孩子的英语水平，学校的考试太简单了.如果是高考，或者雅思托福，她的孩子每次一定会拿到全班第一。而相对简单的考试，考100分还是97，其实相差的不是英语水平，而是细心程度和做题技巧。

我觉得让一个中国老师来辅导原版英国娃娃英语考试分数虽然能反映出孩子的英语水平，然而考试成绩和英语能力不能绝对画等号。有点夸张

比如我雅思听力考试满分9分，并不是每个英语母语国家的人都能考满分，但我的听力水平肯定不如母语人士，但我对应试方法把握得很好。

我觉得没必要找人帮我。还有一个原因就是英语97分很难提到100分。与其花这个功夫，不如花同样的时间在语文上，大致可以从80分提到90分，或者在数学上，大致可以从85分提到90分以上。

在应试也遵循边际效益递减原则，分数越高，提分越难。和薄弱学科，投入产出比会高得多。

当然，朋友和孩子的英语水平都很高，考不上就如鱼得水。

但是有些孩子，即使是出生在英国和美国的孩子，并不总是得到高分。就像中国孩子学中文一样。他们有些人汉语学得好，有些人学得不好。我们不应该盲目相信英语国家孩子的英语水平，尤其是阅读和写作。

但是单说起来，中国的孩子还是很难和英语国家的宝宝相提并论。从小到大人们每天都在听，听，说。我们的孩子生活在中国，无法与他们相比。

幸运的是，现在的国内英语教学越来越重视听力和口语了，特别像北京上海这样的一线城市，不像我们小时候学的都是哑巴英语。

北京英语考试满分100分，听说占40分，考试会提前，下周末是英语听说考试。满分不容易，尤其是转述题。这几天我也准备了花生。我偷了我的手表，他做了这道题。

(昨天带了两台电脑做转述，我的电脑播放音频，花生的电脑显示题目)

其实北京学校很重视听说，从小学一年级就可以看出来。

花生在海淀小学，用的教材是人教版，听力和阅读量都很大。

一年级练习册是海淀教的书，用英文写的。英语话题基本都是听说。

在学校的每一次考试和考试中，口语和听力也占了一半以上的分数。

人教版英语教材比较简单。上次有个东城妈妈跟我说东城区用的是北京出版社的教材，从一年级开始就很难，这让她大为吃惊，对听说要求更高。

尽管如此，毕竟在中国，孩子们在日常生活中接触的英语太少了，给孩子报一个英语外教口语课，成为了身边家长的标配。也是如此

因为英语好，所以有点看不起敌人，所以花生8岁才开始报班。现在每个家庭基本都是4岁开始注册，可以更好的应对孩子的语言敏感期。

父母对孩子的英语要求越来越高。通过测试，很多孩子的水平同步甚至超过了英美孩子。也就是说，同龄的，听、说、读、写，英美孩子，居然还比中国孩子！

不过不用担心。如果孩子不走海外路线，只在国内考，就不需要和外国孩子比较英语了。毕竟人家不会拿中国人跟我们比。

家长需要引起重视的，其实是北京英语考试和教学的风向标。

从北京中考和中小学教材中，我们可以看到这样一个趋势：在中国，虽然英语教学远没有语文和数学难，但是对英语听说能力的要求在不断提高，孩子需要做的事情：听说读写综合能力均衡。

配合大纲，能听懂、能开口、能阅读、能写作，用英语基本交流没问题，这是对每个孩子提出的新要求。